进步主义教育运动的代表人物是（）
A
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20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有（）
以下哪种当代科学教育的特点是在 STS( 科学、技术、社会 )思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现。