在精神分析学说的修正者中,用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是()

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.阿德勒

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小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()

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青少年的脉搏已较为稳定,年龄越大脉搏平均值越少。成年期前,男子平均每年减少()

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