小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
ACDE
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20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
在小学阶段，()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）
个性心理由个性心理特征和____两部分构成。
试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。