学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的()

A、综合性原则
B、整体性原则
C、主体性原则
D、活动性原则
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B

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生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦,这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响()

A、父母亲的教养思想、教养态度
B、亲子关系
C、父母亲的文化修养及个性
D、父母的教养方式

情感是情绪的概括化、稳定化的表现,较情绪稳定和深刻,往往与()需要密切联系。

开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括()

一个人记圆周率3.14159,记成“山间一寺一壶酒”,这种记忆方法叫()记忆法。

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