教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
感性认识、理性认识、实践运用
暂无解析
指导小学生学习作文应()
阅读对作文的影响和促进作用是()
案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
语文教学的首要任务是______。