评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、测验法
D、资料分析法
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和______。
A、单项评估
B、综合性评估
C、诊断性评估
D、自评
E、他评
A、价值判断
B、定性分析
C、定量分析
D、综合分析
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
A、以教师为主导的原则
B、以教学大纲为依据
C、分析学生的学习起点和相关经验
D、确定固定又精确的教学目标
E、让学生参与教学目标的制定