教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
感性认识、理性认识、实践运用
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简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
小学语文基本功训练过程中，应注意哪些问题?
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
好的教学结构应具备什么特点?