小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
观察、思维命题、立意选材、组织遣词造句
暂无解析
阅读课文时需重点理解的句子类型有（）
按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）
“常模”通常指所有评估对象的______。
名词解释：听课
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()