阅读对作文的影响和促进作用是()

A、从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
B、背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
C、阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
D、通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
E、通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
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ACDE

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“常模”通常指所有评估对象的______。

小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和______。

《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()

A、汉语拼音
B、听话、说话
C、识字、写字
D、阅读
E、作文

被称作是识字的“拐棍”的是()

A、汉语拼音
B、汉字笔画
C、汉字笔顺
D、偏旁部首

在语文教学中,应该怎样处理好教与学的关系?

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