简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，热爱祖国的内容。
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充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
阅读对作文的影响和促进作用是()
口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和 ______。