名词解释:听课

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是一般教师、领导或研究者凭借自身感官以及有关的辅助工具,直接或间接从课堂情境中获取教师教学和学生学习的相关信息的一种教学观摩、评价及研究活动。

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语文教师的教学艺术有()

A、书法艺术
B、语言艺术
C、启发诱导的艺术
D、驾驭课堂教学过程的艺术
E、构图艺术

培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()

A、生活的需要
B、发展思维的需要
C、完成小学语文教学任务的需要
D、提高学生素质的需要
E、适应现实生活和未来社会的需要

案例分析题

一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后,问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节,绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分,学生也很配合所有的教学环节,这个课堂轻松又愉快。

问:这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。

简述阅读教学的重要意义。

按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为()

A、单项评估
B、综合性评估
C、诊断性评估
D、自评
E、他评
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