A、观察思维
B、表情达意
C、组织语言
D、注意辨析
E、应变能力
A、试题难度、分量适当
B、试题表达要明确,题意要浅显
C、有一定覆盖面,能突出重点
D、各个试题要彼此独立
E、评分简便、客观
A、阅读分析题
B、问答题
C、作文题
D、改错题
E、搭配题
A、观察思维
B、表情达意
C、组织语言
D、注意辨析
E、应变能力
A、设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机
B、创设情境说话是先听后说的训练
C、由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说
D、由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说
E、模拟购物、打电话、借书,都可以作为假设的情境