“常模”通常指所有评估对象的______。
平均成绩
暂无解析
教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
名词解释：课堂教学结构
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()