阅读课文时需重点理解的句子类型有（）
ABD
暂无解析
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）
说话能力的构成要素不包括()的能力。
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()