下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
AD
暂无解析
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
小学语文教学的中心环节是()
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
正确的执笔应做到（）
说话能力的构成要素包括()的能力。