以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章,做到内容具体,感情真实”为写作教学的重点的学段是()

A、幼儿时期
B、一二年级
C、三四年级
D、五六年级
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D

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综合性学习的综合性体现为()

A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合
C、语文课程和其他课程的综合
D、学习方式的综合
E、接受学习和探究学习的综合

口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。

创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()

A、霍懋征
B、李吉林
C、斯霞
D、丁有宽

指导学生作文,要()

A、从内容入手
B、从形式入手
C、从题目入手
D、从确定中心入手

口语交际与听话、说话的本质区别在于______。

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