提出语文综合性学习的时间是()

A、18世纪初
B、19世纪初
C、20世纪初
D、21世纪初
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D

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理解语言文字的基本功包括()

A、说
B、写
C、唱
D、读
E、听

培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()

A、生活的需要
B、发展思维的需要
C、完成小学语文教学任务的需要
D、提高学生素质的需要
E、适应现实生活和未来社会的需要

举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。

丰富小学语文教师的文化知识主要包括()

A、熟练掌握语文专业知识
B、扩充科学知识
C、掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
D、对教材的理解能力
E、语言表达能力

充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是()

A、集中识字
B、字族文识字
C、韵语识字
D、随课文分散识字
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