创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
C
暂无解析
阅读课文时需重点理解的句子类型有（）
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。
教学过程最优化是指什么？