口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
A、交流信息
B、沟通感情
C、发出指令
D、练习说话
E、发展思维
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
A、诗歌
B、科技文
C、散文
D、故事
E、说明文
学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作()
A、不断增强素质教育的意识
B、建立体现素质教育的语文教学目标体系
C、深化课程、教材改革
D、建立体现素质教育的语文教学评估体系
E、坚持不懈进行课堂教学改革
A、从读学写，读写结合
B、预习，初读课文
C、深入学习阅读教学重点内容
D、总结学习收获，布置作业
A、转变观念，端正教学思想
B、建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C、深化课程、教材改革
D、改进课堂教学