试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
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举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
逻辑思维是指什么？
“空间与图形”的教育价值是什么？
数学思维的一般方法包括（）