在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则?

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首先,信息反馈要及时、准确。其次,信息反馈要全面、多向。最后,信息反馈要经济、高效。

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概念的形成适用于小学()

A、低年级
B、高年级
C、中低年级
D、中高年级

小学数学课外活动的功能主要有()

A、激发学生学习数学的兴趣
B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
C、培养良好的心理品质
D、拓宽学生数学视野,增长才干
E、渗透数学思考方法,培养思维品质

认知——发现学习理论的创建者是()

A、布鲁纳
B、皮亚杰
C、加涅
D、奥苏伯尔

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