下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式
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正确答案:

C

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数学思维的结构主要有()

A、数学思维的材料和结果
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E、数学思维的评价

名词解释:教学评价

举例说明如何贯彻“数学化”原则。

试述制定小学数学课程目标的依据。

数学教师在板书时应注意哪些问题?

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