下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式
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正确答案:

C

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培养学生计算能力的教学策略主要包括()

A、切实掌握有关计算的知识
B、加强逻辑分析
C、弄清算理,以理驭法
D、加强口算,重视笔算,学点估算
E、分层练习,形式多样,讲求实效

质数和奇数两个概念是()

A、同一关系
B、并列关系
C、矛盾关系
D、交叉关系

狭义的教材是指()

A、教学指导书
B、教科书
C、教学软件
D、练习册

课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()

A、有意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、接受学习
E、范例学习

名词解释:教学评价

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