“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
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劳疟治宜
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值？