小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
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数学学习是指什么？
举例说明如何贯彻“数学化”原则。
卫生手消毒后医务人员手表面的细菌菌落总数应≤10CFU/cm2。()
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？