小学数学“空间与图形”的内容,其性质是()
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举例说明如何贯彻“数学化”原则。
学习迁移是指什么?
以正方体的教学为例,说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
小学数学教学评价包括哪些项目?