皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
C
暂无解析
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
学生理解应用题的途径主要有（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
教学方法改革的指导思想是什么？
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。