培养学生计算能力的教学策略主要包括()

A、切实掌握有关计算的知识
B、加强逻辑分析
C、弄清算理,以理驭法
D、加强口算,重视笔算,学点估算
E、分层练习,形式多样,讲求实效
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正确答案:

ABDE

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在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则?

名词解释:教学评价

小学数学基础知识的范围主要包括()

A、算术知识
B、代数初步知识
C、几何初步知识
D、计量初步知识
E、统计初步知识

下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式

举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。

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