培养学生计算能力的教学策略主要包括()

A、切实掌握有关计算的知识
B、加强逻辑分析
C、弄清算理,以理驭法
D、加强口算,重视笔算,学点估算
E、分层练习,形式多样,讲求实效
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ABDE

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简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()

A、可化抽象为具体、化难为易
B、激发学习兴趣、激活大脑思维
C、不受时间空间的限制
D、加大课堂教学密度,提高教学效率
E、可以提高信息的增殖率

数学课程目标是指什么?

举例说明怎样引导小学生学习分数概念。

怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值?

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