电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
ABCDE
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教学方法改革的指导思想是什么？
数学操作技能形成的最后阶段是（）
狭义的教材是指（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）