A、基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B、基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C、引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D、基本训练—进行新课—布置作业—独立练习
A、教学过程
B、教学内容
C、教学目标
D、教学特色
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
A、灵活性
B、敏捷性
C、深刻性
D、独创性
A、演示
B、模拟
C、图示
D、图解
E、复述题意
A、算术知识
B、代数初步知识
C、几何初步知识
D、计量初步知识
E、统计初步知识