小学数学基础知识的范围主要包括（）
ABCDE
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培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
举例说明如何贯彻“数学化”原则。
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）