复合应用题教学的中心环节是()

A、解析应用题
B、列出方程
C、解答应用题
D、检验答案
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A

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义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?

名词解释:问题解决

“空间与图形”的教学,目的在于培养学生的()

A、数感
B、计算能力
C、空间观念
D、统计观念
下定义应遵循的规则有()
A、定义应该恰如其分
B、定义不得循环
C、定义应该具有逻辑性
D、定义不能用比喻
E、定义不能用否定形式

在进行逻辑思维的过程中,最基本的方法有()

A、比较
B、分析
C、综合
D、抽象
E、概括
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