程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
D
暂无解析
小学数学教学方法是指什么？
认知——发现学习理论的创建者是（）
选取小学数学教学内容的依据是什么？
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
劳疟治宜