评价课堂教学效果的依据是（）
C
暂无解析
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
复合应用题教学的中心环节是（）
下列学习活动中属于概念同化的是（）
课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
劳疟治宜