陈述性知识是关于（）
A
暂无解析
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
数学思维的结构主要有（）