在小学数学教学过程中，学生是（）
A
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贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
认知——发现学习理论的创建者是（）