一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
D
暂无解析
数学学习是指什么？
认知——发现学习理论的创建者是（）
联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。
“空间与图形”的教育价值是什么？
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）