一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
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暂无解析
联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
下定义应遵循的规则有（）
简述小学数学问题解决的特点。