狭义的教材是指()

A、教学指导书
B、教科书
C、教学软件
D、练习册
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正确答案:

B

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小学数学“空间与图形”的内容,其性质是()

A、论证几何
B、立体几何
C、平面几何
D、直观几何

下列学习活动中属于概念同化的是()

A、利用整数加法法则学习分数加法法则
B、利用直观教具探索长方形特征
C、在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D、操作探索长方形体积公式

名词解释:概念的内涵

皮亚杰认为,小学儿童的认知发展处于()

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

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