儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、学习策略是元认知
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志