A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象