马斯洛需要层次论中的最高层次是（）
D
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（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
人格发展阶段论的创始人是（）
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
简述记忆系统及其特点。
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。