分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
D
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提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
人格发展阶段论的创始人是（）
智商(IQ)等于()。
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。