分配学生座位时,教师最值得关心的是()
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()
联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。