通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。

A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
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C

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A、电源激励和储能元件的初始状态均不为零
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D、电源激励和储能元件得初始状态均为零

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