不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
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B

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简述记忆系统及其特点。

通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。

A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手()

A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()

A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
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