不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
B
暂无解析
促进知识保持的方法有（）
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
学习的主体因素，指（）
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）