（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
C
暂无解析
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
课堂的三大要素是（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）