短时记忆中的容量单位是()

A、比特
B、字节
C、组块
D、词
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C

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课堂气氛有哪几种类型()

A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()

A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

对一定对象的指向和集中是()

A、记忆
B、感觉
C、注意
D、思维

()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

A、布鲁纳
B、桑代克
C、维纳
D、贾德

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()

A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
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