（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A
暂无解析
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
创造性思维的核心是（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
简述知识学习的类型。