简述如何进行创造性的培养。
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境;②给学生留有选择的余地;③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维能力;⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。方法有：①发散思维训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练。
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学生具有三种最基本的内在动机，即（）
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
小学教育心理学的研究对象是（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。