“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
B
道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
对一定对象的指向和集中是（）
智商(IQ)等于()。
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。