学习的主体因素，指（）
A
暂无解析
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
简述如何进行创造性的培养。
课堂气氛有哪几种类型（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）