依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。

先进教育经验的理论化具体分以下三步：____________、____________和____________。

学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述____________、选择试题类型和编制测验题目、审查____________及编制____________等方面内容。

问卷编制的形式主要包括____________、封闭型和____________三种。

选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和()问题。