教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。

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经验、理论。

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理论构思是指以一定科学理论为指导,在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种______________。理论构思反映研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。

教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。

小学教育研究的基本特点是:_________________、________________和为了实践。

试论学校开展教育科学研究的意义。

课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证,除了_______________外,往往还须_______________。

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