教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
暂无解析
教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
名词解释：研究假设
教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种()活动。