班主任怎样培养良好的班风?
班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：
(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;
(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。
(3)利用榜样的方法;
(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。
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班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
名词解释：小学班主任工作评价
阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（）
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。